w Poznaniu

Wydarzenia i informacje

Projekt lekturowy – Hobbit







Na zakończenie omawiania lektury ,,Hobbit, czyli tam i z powrotem” uczniowie klas 6a i 6c wcielili się w postacie tolkienowskie. Do klas zawitały m.in. gobliny, pająki, elfy, hobbici, trolle. Nad pracą uczniów czuwał Gandalf.

„Wiem jak ratować życie”







Dzisiaj w naszej szkole odbyły się Mini Mistrzostwa Pierwszej Pomocy PCK  „Wiem jak ratować życie”.

Uczniowie  klas V i VI z poznańskich oraz podpoznańskich szkół, po raz kolejny mieli okazję sprawdzić swoją wiedzę i umiejętności z zakresu pierwszej pomocy.

Wszystkim uczestnikom serdecznie gratulujemy i zapraszamy za rok.

Zajęcia otwarte dla przedszkola







Mury naszej szkoły odwiedziły niedawno dzieci z zaprzyjaźnionego przedszkola nr 42 „Kwiaty Polskie”.

Przedszkolaki miały okazję uczestniczyć w zabawach wspierających rozwój zdolności motorycznych.

Za aktywny udział w tanecznej rozgrzewce i wyścigach rzędów wszyscy uczestnicy otrzymali dyplomy.

To dla nas bardzo ważne, by móc promować zdrowy styl życia w przyjazny sposób pełen śmiechu i zabawy. Dzieci miały okazję zwiedzić mury naszej szkoły, odwiedziły salę gimnastyczną oraz sale lekcyjne, dzięki czemu rozpoczęcie przygody ze szkołą będzie dla nich zdecydowanie bardziej przystępne.

Mamy nadzieję do zobaczenia niebawem.

Dziękujemy za wspaniałe emocje!







„Pragnę zwyciężyć, lecz jeśli nie będę mógł zwyciężyć, niech będę dzielny w swym wysiłku”! Tak brzmią słowa przysięgi, które po raz pierwszy zostały wypowiedziane przez Eunice Kennedy Shriver w Chicago podczas I Światowych Letnich Igrzysk Olimpiad Specjalnych w 1968 roku.
Gratulujemy Agnieszce, Sarze, Wiktorii i Maksowi kolejnych sukcesów, jesteście wspaniali!
Dziękujemy!


II Makroregionalny Mityng Pływacki Olimpiad Specjalnych 16-17.11.2022r. Poznań Termy Maltańskie
Wiktoria – zdobyła srebro i brąz
Sara -zdobyła brąz
Agnieszka – dwa srebrne medale


XIV Memoriał im. Jigoro Kano- Szansą dla Każdego w Judo
Wiktoria – zdobyła złoto
Sara -zdobyła brąz
Maksymilian- zdobył złoto